为进一步增强教师教学水平，提高教师教学能力，打造高效课堂教学，我校于第11周开展了同课异构教研活动，学校领导与教务处全程参与了整个活动过程。

本次同课异构教研活动是在学校工作计划的指导下，争取落实袁校长在工作报告中提出的“突出课堂研究，关注核心素养培养，强化师生沟通，探索推动促进学生提问的策略，关注课堂绩效”。各个教研组相关老师积极准备，充分展现本学科特色，努力创建高效课堂，为本次教研活动呈现了一堂堂精彩的课堂教学与内容充实的讲座。

本次参与同课异构的既有新老教师同场研讨的，如语文组的邬舟艳与顾于枫，政治组的毛燕与胡佳艳，体育组的丁忠达与梁树森；也有资深教师同台切磋，如物理组的阮志康与何优芬，英语组的朱慧燕与江晓静，生物组的缪朝阳老师与徐优波，历史组的王松平与陈燕云；其中有教研组长亲自上场示范的，当然还少不了像地理组陈积虹与许诺、技术组谢超凤、艺术组蒋赞赞这些青年教师亮丽出彩的画面。

本次除了参与老师层次特别丰富，还特别加强了课堂后5分钟测试环节，各教研组精心准备测试卷，在第10周的教研组活动中开展磨课、磨题活动，为课堂教学的高效开展提供了翔实的数据，证实了课堂教学开展的实效性，也意味着我校的教师的高效课堂的意识大为增强。

本次同课异构活动节奏紧凑，进行顺利，课后各组还进行了充分的研讨，由在本学科内对某些领域有独到研究的老师做了精彩的讲座，如数学组的孙建平老师作了“关于高三数学复习有效性的几点思考”的讲座，获得了组内老师的一致好评。

（撰稿人：苏静斌）