为深入贯彻全国教育大会精神，进一步落实立德树人的根本任务，5月11日，班主任陈威芬老师如期为高二（6）班的学生开设了一节关于生命教育的主题班会课，全校班主任观摩了本堂课。

班会课上，陈老师首先介绍了身患小儿麻痹症只能生活在铁桶内的美国人保罗·亚历山大通过自己不断的努力考上了大学就读法律专业并给予人们力所能及的法律援助的故事，水到渠成地引入到第一环节：心怀未来，畅谈生命愿望。让学生填写童年、少年、青年、中年、老年等五个生命旅程中最想实现的愿望，并且分析童年、少年的愿望实现了吗？为什么没能实现？青年、中年和老年的愿望你又将如何去实现？第二个环节则是通过游戏“删减生命环节”来让学生感知人生的每一段旅程都弥足珍贵，我们都要珍之重之。引导学生理解“一段旅程的结束也是另一段旅程的开始，从任何一个时间段开始去努力都不算晚”的内涵。第三个环节用“穿越时空对话”的方式，让五个学生代表五个生命旅程中的自己，穿越时空，与过去的自己或未来的自己说说心里话，做反思，提建议，为了当下更好地前行！最后主题班会在全体学生用心朗读“生命契约”中缓缓结束。

本堂主题班会课陈老师以故事导入课题，让学生对生命有了敬畏之心；又通过四个环节逐层深入，引导学生去思考生命的意义，知晓立足现实生活，奋斗不息的重要性，整体设计环环相扣，水到渠成。课后舟山市教育学院张志萍老师对本堂主题班会课给予了充分的肯定，并且对主题班会设计的“知——情——意——行”的目标设计作出了针对性指导。

主题班会课向来都是学校德育教育的主要平台，希望通过本次公开课活动，给我们的班主任们打开新的思路，以班会课为教育的主要阵地，重视主题班会课，上好每一节主题班会课，使我们的德育更扎实有效。