新学期的大门已悄然开启，以师德为首，以教师专业发展为主线，以教育现代化培训为重点，引领教师自我学习、自我发展，沈家门中学本学年校本培训如期拉开帷幕。

本次培训分为两场，上午由浙江省江山市教师进修学校党总支书记郑兴泽老师，对《中小学教师发展性绩效评价的实践与思考》作全面解读，下午由北仑中学的浙江省特级教师赵喜平老师带来《基于学科核心素养的高中教学策略探讨》的精彩讲座。

其中，郑兴泽老师“教育评价改革”的讲座首先对科研追求的“好课堂”做了明确的阐述，并针对教师的教学工作，从备课、上课、作业、辅导、评价和研究六个方面提出了具体的规定和要求，让我们明确了今后教育科研的着力点，为教师的专业发展提供了目标和方向，为沈家门中学教育的精细化管理提供了一个样本。

北仑中学的浙江省特级教师赵喜平老师则针对学生学科素养的培养提出了新教法新理念，即教学要实现三化：碎片化、结论化和习题化，将分段式教学变成整合性架构，促进学生的思维发展，并尝试在现实问题情境中展开学科教学，潜移默化中实现知识和能力的双跳跃。

本次讲座既有宏观层面的引领，又有微观层面的操作指南；同时既有理论的诠释，又有实践案例的展示，使全体教师对教育评价和学科素养的培养有了更加透彻的理解。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”，新学期新征程，教师们将重新审视自己，要求自己，完善自己，向着新的目标奋力前行！（供稿：教科室 审稿：胡梦玲）