“躬行大讲堂”是我校文化课程的重要组成部分，是我校精神风貌的集中反映，是我校办学特色和发展个性的体现，对启迪学生的智慧、开阔学生的视野、优化个性人格等都具有重大而深远的影响。为进一步落实立德树人根本任务，紧扣铸牢中华民族共同体意识主线要求，让全校师生在文化浸润中感受中华文明、学校文化，我校第三期躬行大讲堂顺利开讲。

探寻古典音乐之美。青年教师张涵棋带领学生“走进琵琶”，从空间和时间两个维度上向学生介绍琵琶外形、音色、技巧与琵琶的发展史和艺术价值。张老师边讲解边示范，现场弹奏经典曲目《阳春白雪》《彝族舞曲》《十面埋伏》等，让课本上呆板的曲名变成动听的音符，在寓教于乐中引导学生领略古典音乐的魅力。

访求中华文字之美。青年教师王昱以“浅谈古文字”为主题作分享，从繁体字引出汉字的起源与演变，举例介绍了古汉字所蕴涵的丰富的文化信息，阐释了古人造字的背后逻辑与系统性，说明了古汉字和古文化之间的深厚联系。“绝学不绝承千古，吾道不孤传万年。”王老师高度评价了历代的古汉字研究者们焚膏继晷、孜孜以求的艰苦努力，希望大家能够感受到古汉字的无穷魅力，守望汉字，肩负起传承与创新的文化诉求与历史使命。

坚定文化自信之根。浙江海洋大学师范学院历史系博士毛久燕为学生带来“从汉字到假名——日本文字的起源与形成”的讲座，毛老师以学生耳熟能详的动漫日语为引，展开对日本文字的溯源。从五十音图的诞生到平假名的革命再到近现代日语文字的自由使用，一幅幅精彩绝伦的历史画卷徐徐展开，展现了中国的汉字、汉语在日语的诞生、演变过程中的重要作用。毛老师以生动的中日语言和文字实例，让学生们深刻了解了中日文化的历史渊源，同时也更加感受到了中国文化的博大精深，增强了对文化自信的认同感及归属感。

未来学校会继续以传承和弘扬中华优秀传统文化为己任，为学生创设高品质的文化学习空间，将更多丰富多彩的传统文化元素引入课

堂，激活传统文化的生命力，拓展、开发、延伸现有课程，让沈中学子在学习中感受中华文化的独特魅力，获得更加丰富、更加深刻、更加多彩的文化教育。