为深入贯彻省委、省政府关于高质量发展建设共同富裕示范区的部署要求，助推舟山公共教育服务一体化工作，2024年3月，省内优质普通高中与舟山市普通高中结对帮扶签约仪式顺利举行。舟山市沈家门中学与宁波中学签订结对合作协议书。2024年4月起，我校分批次派校级领导、德育团队和教学团队赴宁波中学开展交流研讨活动。
2024年4月22日至28日，校长陆权厅赴宁波中学进行了为期一周的跟岗学习。跟岗期间，宁波中学书记邵迎春、各条线分管副校长及处室干部均倾情相授，分享了宁波中学的文化建设与教学管理举措。
宁波中学邵迎春书记高屋建瓴，从识别、尊重与发展学生潜能的角度，介绍了宁波中学的育人方式。邵书记指出，在教育过程中要尊重学生的个性化发展需求，强调了扬长发展理念在教育和学校管理中的应用，以及环境改造对教师和学生发展的影响。
付勇副校长作了题为《积极构建系列化、多层次、全覆盖的生态校本研修系统》的讲座，介绍了宁波中学以全面建设学术型高中为目标，通过营造学术文化，搭建平台，培养教师学术能力，提升教师个人成长和学术发展。通过教学研究、教学检查以及与大学的教科研互动，集中培训等方式为不同教龄的教师提供个性化、专业化发展路径，通过适当竞争，使每个愿意提升的教师都有适宜的发展空间。
2024年4月宁波中学开展“储才德育”研修周活动，我校江晓静副校长携部分骨干班主任以及青年班主任先后赴宁波中学学习。
宁波中学心理教师徐儿作了题为《中学生心理问题探析与辅导》的讲座，徐老师围绕现代中学生普遍心理问题去分析原因，并介绍了心理辅导的诸多策略。
江晓静副校长携朱科意、陈淑芳和李阳磊三位班主任参加了“储才德育”论坛沙龙，聆听了各位班主任的育人理念，了解了多角度培育学生的方法以及实施的策略。
杨邓娟、李贝、史鲤源、王婕等四位班主任参加了宁波中学德育微论坛，并观摩了毛月妮老师的主题班会，增长了班主任的育人智慧。
下一步，我校将以结对帮扶为契机，持续深化双方在学校管理、师资队伍建设、教学研讨等方面深度交流合作，持续推进精准帮扶、特色帮扶，将帮扶助教做真、做实、做强，为舟山高质量教育体系建设贡献属于沈中的一份力量。
