近日，浙江省通用技术特级教师、舟山教育学院教育科研科科长吴红伟老师应邀来到沈家门中学，为全体教师作题为《立项申报问题、范式和要义》的专题讲座，围绕课题撰写与申报提供专业指导，助力提升教师教科研能力。

讲座中，吴红伟老师从教科研的本质出发，指出教科研的核心在于培养逻辑思维、提升批判性思维能力，引导教师在教学实践中持续关注“教学评一致”的落实。他强调，教科研不仅是成果的呈现，更是教师专业成长的重要路径，需要树立正确的教科研价值观，做到“规范、逻辑、求真”三项统一。

围绕“什么是有价值的课题”，吴老师指出，真正有意义的课题应当研究内容环环相扣，具备可复制、可操作的特点，研究成果能够在后续教学中不断优化完善。他建议教师在选题时聚焦2至3个真实教学中迫切需要解决的问题，立足教学实际，开展扎实有效的研究。

针对立项申报中常见的问题，吴红伟老师结合多年评审经验，梳理出五类突出问题：一是形式不规范，如问题提炼不清、图表文字排版不严谨、缺少研究框架图；二是学术不诚信，文献综述缺乏可查证来源，或利用AI、SPSS等工具伪造数据；三是缺乏真实教学问题支撑；四是研究内容与目标逻辑不匹配；五是标题命名不当。他提醒教师们在申报过程中要严格规避上述问题，确保申报材料严谨、真实、有据。

整场讲座内容务实、案例丰富，既有理论高度，又贴近教师实际需求，为沈家门中学教师进一步规范课题申报、提升研究质量提供了清晰的方向和实操指导。与会教师纷纷表示，将以此次讲座为契机，立足教学实践，扎实开展教科研工作，以研促教，不断提升自身专业素养。